素养和素质含义接近，但素养与素质相比更强调后天修习涵养的作用，即学习提高的重要性。
判别一个人是否具备科学素养，这个问题与如何给科学素养下定义、如何界定科学素养的内涵密切相关。
然而，迄今为止，学者们对科学素养的理解仍然是不统一的。
经济合作与发展组织认为：“科学素养包括运用科学基本观点理解自然界并能做出相应决定的能力。
科学素养还包括能够确认科学问题、使用证据、做出科学结论并就结论与他人进行交流的能力。
”综合学者们的观点，科学素养的内涵主要涉及以下三个部分：科学术语和科学基本观点；科学的探究过程；科学对个人和社会的影响。
一、JVM加载class文件的原理机制：Java语言是一种具有动态性的解释型语言，class文件只有被加载到JVM后才能运行。
运行指定程序时，JVM会将编译生成的class文件按照需求和一定的规则加载到内存中，并组织成为一个完整的Java应用程序。
加载过程是由类加载器完成，就是由ClassLoader和它的子类来实现的。
二、类加载的主要步骤：
1.装载。
根据查找路径找到相应的class文件，然后导入；
2.链接。
检查待加载的class文件的正确性，给类中的静态变量分配存储空间，将符号引用转换为直接引用；
3.初始化。
对静态变量和静态代码块执行初始化工作。
民主的师生关系，老师要设身处地地想学生之所想，善于理解学生，创设民主的教学气氛，对学生表现出来的学习热情、兴趣、好奇心，要及时予以肯定，赞扬；平等的师生关系，教师要“以身立教”，要求学生做到的，自己一定做到，对全体同学要一视同仁，不分男女，不分优劣，老师都要平等、热情相待，不要厚此薄彼 ，老师对班级关系协调处理的好坏直接影响到民主平等师生关系的形成；和谐的师生关系，和谐的师生关系是教师爱护学生，学生尊敬老师，与学生打成一片并不意味着教师与学生可以彼此不分，无原则地称兄道弟，无原则地讨好学生，不能受到学生的尊敬。