海杆又称抛杆，一般不长，约
1.6-
2.4米，多为两段。
这种杆弹力好，价格便宜，坚固耐用，可将鱼钩抛出很远，以钓获较大鱼类，主要用于海水或较大的江、河垂钓。
抛海杆的步骤：1、将过长的钓线收起来，一般在竿梢外尚有50-60公分左右的钓线。
2、将绕线轮的线环转至竿的侧面，左右侧面均可行（不能将线环转至正朝上或正朝下），这个视你日常习惯用哪个手摇轮。
3、用右手（左手摇轮的用左手）食指扣紧线，再握住竿。
4、用左手打开线环，再握住竿的下面。
5、双手举竿，杆尖向后。
6、双手向前挥动，将钩坠抛投出去。
在向前发力抛投时，扣住线的食指要适时的松开，过晚和过早都不行。
平常可多做抛收练习，掌握技巧。
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<一、原地投篮练习
1.徒手做原地投篮动作的横仿练习，体会动作方法。
2.不对球篮的投篮练习。
要求:体会投篮手法和用力过程，注意弧度和旋转。
3.正面定点投篮练习。
要求:投篮手法正确，中弧线，球向后旋。
4.不同角度的投篮练习。
要求:投篮手法正确，体会瞄准方法。
二、进行间投篮练习
1.徒手慢跑做行进间投篮的模仿练习，体会跨步、接球、起跳、举球、出手、落地等动作。
2.走步式做行进间投篮练习，迈右或左脚接球，上左或右脚起跳投篮。
3.运球接行进间投篮练习。
要求:运球接行进间投篮动作连贯，体会跨步和抄球的时机。
4.传切上篮练习。
三、跳起投篮练习
1.徒手做原地跳起投篮练习，体会跳投动作，掌握伸臂、屈腕、拨指的时机。
2.不对球篮的跳投练习。
3.学生每人一球，列队于罚球线后，按顺序自投自抢篮板球，做正面原地跳投练习。
4.运球急停跳投练习。
5.突破后急停跳投练习。
6.移动接球急停跳投练习。
正确推理必须具备以下两个条件：
1.推理的前提必须是真实的。
2.推理的形式要有效。
逻辑学是人们探求新知识的必要工具，是提高人们语言表达能力的工具，是掌握和学习科学新知识的工具，是人们识别和揭露逻辑谬误和驳斥诡辩的工具。
逻辑学的任务是：研究思维的逻辑形式、逻辑规律及简单的逻辑方法。
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