表现是竞相改革，如春秋的管仲改革，战国时期最早开始改革的是魏国。
魏文侯在前445年继位后，师从子夏、田子方、段干木等儒家人物，招揽了一大批人才。
之后又启用魏成子、瞿璜、李悝、乐羊、吴起、西门豹等人，在政治、军事、经济等各领域进行了改革。
约前409年，赵烈侯用相邦公仲连进行改革，在政治、财政用法家，教导用儒家。
前356年和前350年，秦孝公任用商鞅，两次进行变法，史称商鞅变法，使秦国后来成为最为强大的国家。
春秋战国时期生产力的表现有以下三个方面：
1.经济方面：铁农具和牛耕的使用与普及。
铁农具的使用和牛耕的推广使生产力水平得到大幅度提高，动摇了奴隶主阶级统治的经济基础，从而推动了春秋战国时期的一系列变法运动。
2.政治方面：地主和农民两个阶级的产生。
由于生产力的发展，奴隶主将新开垦出来的土地改变成私产并出租。
这些奴隶主转化成封建地主，租种土地的人们变成了农民，地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，在各国掀起变法运动。
战国时期，各国经过变法或改革，封建制度逐步确立起来，地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。
3.思想文化方面：诸侯国纷纷变法图强。
新兴地主阶级推动各诸侯国的变法运动，催生了各种新的思想与文化，为春秋战国时期的文化生活注入了新鲜的血液。
春秋战国时期百家争鸣其中孔子是儒家的代表人物。
孔子，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋国栗邑，鲁国陬邑人。
孔子是中国古代著名思想家、教育家，他开创了私人讲学的风气，倡导仁、义、礼、智、信，是儒家学派创始人。
孔子曾受业于老子，带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。
相传他有弟子三千，其中贤人七十二。
孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。