数青蛙童谣：一只青蛙一张嘴，二只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。
二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、扑通跳下水。
三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通、扑通、扑通跳下水。
四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿，扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。
五只青蛙五张嘴，十只眼睛二十条腿，扑通、扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。
九九歌：九九歌就是我们现在使用的乘法口诀。
远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用。
在当时的许多著作中，都有关于九九歌的记载。
最初的九九歌是从“九九八十一”起到“二二如四”止，共36句。
因为是从“九九八十一”开始，所以取名九九歌。
大约在公元五至十世纪间，九九歌才扩充到“一一如一”。
1.教学是针对学生而言的，所以首先要先了解自己的学生，针对自己学生的知识结构而因材施教；
2.在教学生字词时，可以让学生在比赛的过程中完成，比如谁记忆生字的方法多，谁最先把生字记忆，谁用生字组的词多等等；
3.在学习课文的时候，教师交给学生要解答的问题，让学生通过小组合作来找到答案，在这一过程中，教师要多给于学生鼓励；
4.表演是加深学生对课文的理解，教师可以选择恰当的内容做表演；
5.教无定法，教师要根据实际情况，选择合适于自己学生的教学方法。
小学生的理解能力很差，但是硬记能力很强。
二年级的学生认识生字多数靠死记。
按照学生的自身条件每天最多识记10到14个字，不要要求过多。
记生字的方法：
1.借助拼音识记。
2.去掉拼音识纪。
4.形近字区分。
5.组词。
6.放在文中读文加深印象。
7.打乱顺序识记，或游戏识字。