1.活泼的卡罗纳快速地走到干净的学校。
2.卡罗纳不慌不忙地走到学校。
3.背着书包的卡罗纳快乐地走到学校。
4.背着书包的卡罗纳愉快地走到学校。
5.背着书包的卡罗纳不慌不忙地走到学校。
6.可爱的卡罗纳兴奋地走到学校。
7.善良的卡罗纳伤心地来到学校。
8.可怜巴巴的卡罗纳伤心地走到美丽的学校。
9.卡罗纳独自走到远处的学校。
10.可爱的卡罗纳高高兴兴地走到学校。
卡罗纳的原名叫卡隆。
《卡罗纳》这篇略读课文同三年级下册教材中的《争吵》一样，都选自亚米契斯的《爱的教育》一书。
本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰她，默默地关爱他。
1.读了《卡罗纳》这篇文章，很受教育。
这篇文章选自亚米契斯的《爱的教育》，主要写了卡罗纳的母亲去世后，卡罗纳很伤心，老师和同学们都很关心他，同情他，都用自己的行动安慰他的故事；
2.作者的母亲不让他扑进自己的怀抱，只怕卡罗纳看见了会因为想起自己的妈妈而伤心，她想得多周到。
作者心领神会，拉着卡罗纳的手一起走，多懂事的孩子；
3.部分人同样是四年级的学生，却没有他们那样高贵的品质。
想想自己身边的事，同学因为一件小事而打架，其他同学不是去劝阻，却在一旁看热闹。
同学被打哭后，同学不但不去安慰，反而去嘲笑他。
部分同学犯了错误被老师批评后，没有人同情她，而是幸灾乐祸。
仔细想一想，这会给别人心里造成多大的阴影。
读了《卡罗纳》这篇文章，读者应想到人与人之间应该多一点理解，同学之间应该多一点关怀，因为彼此是一个集体，是一个大家庭。