根据年9月1日实施的《学生伤害事故处理办法》、以及《民法通则》的相关规定，学生在校受到伤害的，应由侵权人根据各自的过错程度来承担责任，行为是致害主要原因的应承担主要责任、是致害次要原因的应承担次要责任，对致害没有过错的，不承担责任。
所以：学校是否承担责任、承担多大责任，要看学校在这起事件中是否有过错、是否尽到了应尽和管理教育义务、尽义务的程度是否符合法律的规定。
1.数字轨道：纸条上写上数字，并在地板上贴成迷宫的形式。
小朋友在数字轨道上驾驶，命令说到哪个数字，则开到哪里；
2.数字方块迷宫：用粉笔在地上画出20个方格，每个方格里颠倒顺序地写出从1至20之间的一个数字，1为起点，20为终点，数到哪个数字，小朋友就跳进哪个方格，数到20，即可到达终点；
3.数字连线：在黑板上写一些数字，小朋友把数字从头到尾按顺序连线，即可变成不同的图案；
4.配对游戏：准备白纸、彩笔、数字在白纸上画方块，每个方块点上不同数量的点，小朋友将数字牌与点数对应，即可过关。
方法如下：
1.给孩子一个良好的学习环境。
父母对待学习的态度是建立良好的学习气氛的关健所在，父母要热爱学习，把学习作为业余生活的最大爱好，把谈论学习作为家庭的重要话题，在家中形成良好的学习气氛。
2.激发孩子的学习兴趣。
兴趣永远是学习源动力，这就要靠各位父母去挖掘。
不同的孩子，激发的方法也是不一样的，找到最适合自己孩子的方法。
例如：创设情景，引发兴趣。
以趣促练，培养想象力。
激活思维，发展想象。
质疑问难，拓宽思路。
3.让孩子自己制定学习目标。
有计划的学习可以事半功倍，目标可以具体到考试的名次或分数，并贴在孩子的床头。
4.陪着孩子做作业。
父母可以轮流陪孩子，每天至少需要三十分钟的时间，留心孩子作业做了多少，有没有做错，字迹是否潦草。
5.让孩子学会提前预习功课。
预习第二天老师即将上的课程。
把重点难点圈出来，做好记号。
孩子第二天上课时也可以着重地听解重点难点的地方，提高学习效率。