1.查漏寻缺：找到自己的薄弱环节，确立正确目标。
先从简单的开始。
2.鹦鹉学舌：即仔细研究答案。
答案看不明白说明实力无法适应这道题。
先记下它，做其能看懂答案的题。
3.照猫画虎：寻找类似的习题，去大量练习，做题过程中，不只简单的模仿加入自我思考的过程。
4.由表及里：寻找解决这些题的共同模式、方法、相关公式概念等等。
5.千锤百炼：即大量、反复研究同类型题直至完全记忆、理解、掌握。
方法：
1.在学习中获得成就、满足感。
掌握一个学科高效的学习方法是关键，在学习过程中如果方法不当，学习严重受挫，甚至产生厌恶。
2.学习要主动，在学习的过程中要多与老师、同学讨论交流，培养自学兴趣。
知识要互相弥补，思想要共同发展，主动参与学习讨论，可以活跃学习气氛、集中注意力，又可以使学生信息得到交流，思维得到调整。
3.认识到学习的重要性，给自己制定一个合适的目标，并进行不断地调整、完善，采用激励、奖励等各种方法，实施和完成计划，养成学习习惯。
1.赞美法大多数孩子都喜欢表扬，当孩子注意力不集中时，可以对他进行赞美。
同样是有同学不遵守纪律，如果用表扬表现好的同学来引起他注意，这样一来，孩子会觉得非常光荣，学习的积极性也会有所提高。
2.类比法同班孩子当中有学习习惯好的小朋友，当赞美法收效不大时，可以通过对习惯好的小朋友进行赞美。
这时，不认真听课的小朋友会以他为榜样坐直听课。
3.以身示教法孩子的自控力是有限的，表扬次数一多，他们也不以为然了。
孩子到了5岁以后，能懂得一些初浅的道理，这时可以给孩子举一些自己好习惯的例子。
孩子看到了大人榜样的作用，动之以情，情知有理，也会马上集中注意力的。
注意切忌随时用批评的口吻，以强硬的语气教训孩子。
4.提问强化法经常性的向注意力不集中的孩子提问，使他懂得只有认真听讲，才能回答好问题。
与此同时，进行一些个人荣誉的竞赛评比。