方法如下：
1.以销售为主导：专业的销售对各种渠道的转化率比非专业的销售要高很多，一个培训机构可以没有市场部，但一定需要有专业的销售部；
2.寻找客户：销售团队组建完成后，需要着手市场推广了，寻找客户资源；
3.绩效考核：在试用期看出市场人员的能力为转正制定工资提成做参考，但是也要参考同地区其他机构的情况而定，一般来讲有两块主要的考核，一是有效号码数量（可以从毛单和有效率两方面考核），二是从这个市场人员的资源里面产生的报名金额数或者报名人数；
4.品牌宣传：品牌宣传包括投放线上线下的广告和商户异业合作，良好的口碑宣传，以及危机公关非常重要，开头没做好口碑宣传后期非常不利于发展；
5.异业合作：品牌宣传中的商户异业合作可以进行产品展示，商户异业合作必须派最好的老师，最厉害的销售去才能达到品牌宣传的目的。
教育培训行业的兴起和增长不是教育产业化的一个现象，只是教育领域的一个补充；教育产业化一般指的是高等教育和基础教育的办学方式以产业化进行运作，把盈利当作正常的主要目的，如此即产生许多问题，其不合理性和社会效应的后果比较严重，因此遭到许多有识人士的批评与抵制；教育培训行业则一般是上述传统教育领域之外的专业应用技能方面的补充教育，且多为针对成人的技能教育，这在其他国家都有，也基本都是产业化的，与先前提议搞而遭遇大家诟病的在义务教育和传统高等教育上的“教育产业化”是不同的现象。
体育生大学可以换专业，大学转专业规定具体如下：
1.学生转专业每学年集中审批一次，申请时间在每学年第二学期的最后两周；
2.教务处于每学年第二学期末，根据转入专业的办学条件，分文、理科向全校公布转入专业的接受名额；
3.为维护正常的教学秩序，原则上参加选拔后各专业转出人数一般不得超过所在专业当年招生数的百分之三至百分之五，转入人数不得超过转入专业当年招生数的百分之三至百分之五；
4.学生本人向所在学院提出申请并填写《转专业申请表》，由学院审核同意后统一报教务处；
5.经教务处审核通过并办理相关手续后，申请人于每学年第一学期开学前参加教务处组织的文、理科选拔考试。