六年级语文晚上的家庭作业布置应该以预习、学习、复习六字为总纲，进行听、说、读、写的训练。
1.布置的作业量要适当，书面作业不宜超过一小时，可以结合阅读来布置作业；
2.根据当日所学内容对孩子进行知识的巩固，对第二天学习内容的预习；
3.紧紧围绕学生的教材来布置作业，并且联系实际生活以及孩子对知识的接受能力；
4.培养孩子自小的写作兴趣，提供各种课外趣味书，从小积累写作素材。
可以的。
语文，一个语言类学科，没有特别的技巧，只要多下些功夫：多看书，多看优秀的作文，把该背下来的知识点、诗文背下来，再掌握语文的答题思路，假以时日，语文成绩就可以跟上大部队。
数学，一个不需要太多基础的学科，知识点很少，关键是灵活运用，可以通过大量地做题，见识大量题型来达到提高成绩的目的。
在小学主要是塑造人格，成绩并不重要，更与初中成绩的好坏没有联系。
《熟读精思》是指学习必须遵循记忆与思维相结合的规律。
南宋朱熹提出的一条学习原则和方法。
《朱子语类》卷十：“大抵观书，先须熟读使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心。
然后可以有得尔。
”认为记忆熟读与思维精思是相辅相成的辩证关系，在记忆的基础上思维才会“通透”，在思维的参与下记忆才能“精熟”。
指出记忆能“助其思量”，如果思而不读，纵使晓得，终是脆髋不安。
似请得人来守屋相似，不是自家人，终不属自家使唤。