学历，指曾在哪些学校肄业或毕业之后得到的一纸文凭，在实际生活和工作中，是指最后也是最高层次的一个学历证书，以经教育行政部门批准，实施学历教育、由国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。
就现阶段我国的教育体制而言，我国的学历类别可以划分为：
1.小学、初中，属义务教育、基础教育阶段，高中（随着中国发展水平的提高，预计到2020年，会基本普及高中阶段教育）；
2.技工学校、职业高中、高等职业学校，属于职业教育；对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育；
3.中等专业学校、中等师范学校、高等专科学校（大学专科）、大学本科，属于专业教育。
接受的教育是以其教授专业知识为主，入学需统招，毕业办理派遣证（报到证）；
4.研究生，包括：硕士研究生，博士研究生。
是以科学研究为主要方向。
学历从小到大的排列顺序为：小学、初中、高中、大学、硕士、博士。
小学，是人们接受最初阶段正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分.随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。
一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限是6年，有些地区仍是5年。
初中，是初级中学的简称。
初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。
高中是高级中学的简称，我国中学分为初级中学与高级中学，其中高中属于高级中等教育的范畴。
高级中学是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制。
中国的高中教育指初中以后的高级中等教育，包括：普通高中、成人高中、职业高中、中等专业学校、中级技工学校等，均属于高级中等教育的范畴。
大学毕业后取得学士学位，学士是高等教育本科阶段授予的学位名称，大体可依学科类别分为理学学士、工学学士、文学学士、社会科学学士等。
有些院校会提供衔接学士课程，予副学位课程毕业生升读。
硕士学位者通常象征具有对其专注、所研究领域的基础的独立的思考能力。
在我国硕士研究生分为全日制和非全日制两种，其中全日制硕士主要通过拥有各高等院校举办的硕士研究生招生考试来进行招生，始实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力[1]。
在学位划分学术型硕士和专业型硕士两种。
博士是标志一个人具备出原创成果的能力或学力的学位，是目前最高级别的学位。
拥有博士学位或博士学位同等学历，意味着一个人有能力由学习阶段进入学术阶段。
具备出原创成果的能力或学力是博士学位的核心内涵，也是拥有博士学位的人的最本质特征。
学历就像一张火车票，博士是软卧，研究生是软座，本科是硬座，专科的民办的是站票！成教的在厕所挤着。
火车到站，都下车找工作，才发现老板并不太关心你是怎么来的，只关心你会干什么。
其实对于普通的求职者来讲，无论你是中专、大专这种较低的学历，还是本科、研究生、博士、博士后等高学历，毕业后会发现企业只想找一个会干活，专业能力高的人。
关于职场中的“学历”和“能力”之争，其实并没有什么定论。
只能对大家讲，无论身在什么岗位，都学要努力工作，这样才能有机会出头。
如果学历低，适时地充电和接受培训，也是职场人应该接受的一种方式。
先天有缺陷，后天就要努力了。