一、切实提高农民素质。
文化水平较低、素质不高是农民收入增长缓慢的重要原因之一。
随着经济的快速发展，农民素质也有了很大提高，但仍有部分农民不能适应新时代的要求，特别是与新农村建设提倡的有文化、懂技术、会经营的新型农民差距较大。
为此，我们一定要采取一切措施，千方百计地提高农民素质。
二、充分挖掘内部增收潜力。
在国家扶持农民增收的前提下，推进农业和农村经济结构的战略性调整，是增加农民收入的重要途径。
三、切实减轻农民负担，降低农业成本。
减负、节本，实质上就是增收。
目前由于农产品出现阶段性、结构性剩余，农产品价格走低的问题一时难以明显改善；受经济大环境的影响，乡镇企业发展速度和效益下降，吸纳农村劳动力的能力也在减弱，农民外出打工的困难增多；调整农业和农村经济结构还需要一个过程。
工具和原料：木板或纸板、跑轮、水瓶、沙子、棉花、剪刀或手锯、胶水。
制作方法如下：
1.首先使用剪刀裁剪废弃纸板，将它们剪为各种所需形状，具体则为自己想做什么样的房子；
2.将裁剪好的纸板使用胶水进行组装，并设计好水瓶，跑轮等的位置；
3.仓鼠需要运动，跑轮必不可少，并且松鼠喜欢囤积食物，所以房子内体积尽量大一点；
4.只要做好的小房子满足避光，松鼠可尽情玩耍，运动，装死等，小房子就算大功告成了。
注意事项：
1.仓鼠是领地动物，不能群养；
2.仓鼠不能晒太阳；
3.仓鼠喜爱屯粮食，一定要多喂。
提高数学学习兴趣。
1.明确学习目的，强化兴趣意识。
结合不同的数学辅助教材，对学生进行学习目的的教育。
2.活跃课堂气氛，提高学习兴趣，都是提高学生学习英语兴趣的有效途径。
3.创设问题情境，激发数学学习兴趣。
爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。
课堂中学生感受到了自己提问与自我解决问题的乐趣，便能纷纷举手提出自己心中的疑问，共同讨论并得出较满意的答案。
在教学中，教师鼓励质疑，会大大增强学习的积极性。
总之，只要我们巧妙运用各种方法和手段，就能激发学生的学习兴趣，促使他们产生强烈的求知欲，达到事半功倍的效果。
4.满足学生心理，巩固学习兴趣，让学生在学习中体验到成功的喜悦，并获得学习的动力。
5.鼓励发散思维，深化探索兴趣。
教学中采取一问多答，变式训练等方法，鼓励学生站在不同的角度，提出各种不同的见解。