1.感情是一种付出，不是得到，不应计较对方给予，可以为爱情牺牲，但牺牲心甘情愿，而不是委屈、勉强。
2.有人说：伟大的爱情应该禁得起考验，不要去考验爱情，不要害怕考验，更无须害怕考验会失败。
爱情必须受到波折、打击、伤害时，挺身去接受。
3.不要高估爱情，爱情不能让我们克服一切、得到一切、也不全然是美好；也别轻忽爱情，爱是每人的天赋，不要舍不得付出。
4.在爱情中乐大于苦，使你上进的力量大于堕落的力量。
勇迎接自己所得的爱情，尽力享受爱情的美好，避免它会带给我们的痛苦、伤害才好。
5.爱情是两个人紧紧拥抱对方，给予对方世上最美的瞬间。
一双手拉起沉睡中的爱人，一起向着没有露出太阳的东方奔跑，去等待烈日出升时的那一份激越，并且用双手紧紧握住如此纯洁的晨阳，送到对方心中， 给彼此一份永久的回忆。
当这一束辰光开始闪耀时，才是这段爱情最美好的时刻。
安慰没有自信的人的方法如下：首先需要了解为什么对生活失去信心，找到真正的原因才能做更好的沟通。
注意生活与学习节奏，保持良好的精神状态，合理调整膳食结构，保证良好的营养，加强体育锻炼，控制生活与学习节奏，使学习生活有条不紊，劳逸结合。
改进方法，提高效率，应该多和他人交流沟通，取长补短，努力改正不足的方式和方法，提高效率找准方法，思维清晰，追求技巧，有品尝到成功时的满足感，才建立起自信。
树立科学的心态，不和他人对比，保持乐观的心态，及时排解心理压力。
1.汉语拼音训练：教材准备：汉语拼音总复习表。
训练：1背诵汉语拼音总表。
2.拼读小学课本生字表中的汉字。
3.朗读带拼音的小学课文。
2.古诗词复习：教材准备：搜罗小学阶段必背古诗词。
3.课文阅读：教材准备：选择篇幅短小的课文。
训练：教给学生基本的阅读方法，每教一篇之后，布置同类文章3篇，让学生课下自己阅读。
4.动笔写作：训练：选择记人、记事、写景、状物类的写作题目，让学生各写一篇。
如果基础差，可以事先拟定与习作内容有关的问题与学生进行交流，交流中一面帮学生明确习作内容重点，一面引导其有条理的叙述，并注意激发学生在作文中抒发情感。