学校是没有权利采集学生指纹的；指纹，也叫手印，即是表皮上突起的纹线，由于人的指纹是遗传与环境共同作用产生的，因而指纹人人皆有，却各不相同，由于指纹重复率极小，大约150亿分之一，故其称为人体身份证；指纹是人类手指末端指腹上由凹凸的皮肤所形成的纹路，指纹能使手在接触物件时增加摩擦力，从而更容易发力及抓紧物件，它是人类进化过程式中自然形成的；伸出手，仔细观察，可以发现小小的指纹也分三种类型：有同心圆或螺旋纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗型纹，有的纹线是一边开口的，即像簸箕似的，叫箕型纹，有的纹形像弓一样，叫弓型纹，除总体形状不同之外，各人指纹纹形的多少、长短也不同；指纹在胎儿第三四个月便开始产生，到六个月左右就形成了，当婴儿长大成人，指纹也只不过放大增粗，纹样终生不会发生改变。
若学生在校内犯错或被处分，则学校有权通报批评学生。
《教育法》中规定，学校有权根据上级部门的规章对学生进行开除学籍、留校察看、记大过、记小过、通报批评、口头批评、停止学生上课反思等处理，但是“开除学籍”必须由上级部门批准，其他可以由学校决定，而停课是最轻一种。
但注意对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育以及通报，但不得开除。
通报批评是学校一种管理学生的手段。
理论上来说，已经得到了我国绝大多数国民的认可。
同时受到学校的通报批评也说明自身的行为有诸多不妥之处，学校只是通过此种行为引导学生。
校有校规，学校有权处理违反规定的人或事，最好的应对方法就是遵守学校的各项规章制度。
如果到时学校不给学生注册，当事人则有权起诉校方。
用法律来维护自己。
学生属于义务教育阶段。
享有受教育的权利，没人能够剥夺，另一方面学生应服从老师教育方式的义务，学生要遵守学校的各项规定和要求，努力完成学业。
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