1. 养成良好的学习数学习惯。
2. 及时了解、掌握常用的数学思想和方法。
3. 逐步形成 “以我为主”的学习模式，数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的，学习数学要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。
4. 针对自己的学习情况，采取一些具体的措施。
1.求职动机与工作愿景：了解应聘者为何寻求此工作，对该项共走的兴趣度如何，以此来判断单位能否满足员工的心理预期，从而达到日后工作的稳定。
2.专业知识与特长：了解应聘者所掌握知识的深度与广度，其专业知识与特长是否符合招聘岗位的要求，并以此作为专业笔试或操作测试的补充与参考。
3.工作经验：通过了解应聘者的工作经历与工作业绩，可以判断其实际的工作能力与业务水平。
4.工作态度与价值观：了解其对应聘职位的态度，以及对工作标准的追求程度。
5.事业进取心：都有明确的事业目标，并为之而积极努力。
表现在工作上兢兢业业，刻意追求、不安于现状、追求完美，工作中常有创新。
6.语言表达能力：考察应聘者能否准确地表达自己的想法，语言表达能力强，有助于工作沟通中获得良好的效果。
7.综合素质能力：聘者是否具有缜密的理性思维，能够抓住问题的本质，方法得当，条理清晰。
1.例如问到，请你自我介绍一下自己好吗？企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理企业才会相信。
求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句谢谢。
2.例如问到，你觉得你个性上最大的优点是什么？回答从沉着冷静，条理清楚，立场坚定，顽强向上，乐于助人，关心他人，适应能力，幽默感、乐观，友爱等方面作答。
3.例如问到，说说你最大的缺点？企业喜欢求职者从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分，企业喜欢聪明的求职者。