1.四六级证书，这是全国基本规定的必考证书之一，很多高校规定没有通过四级或六级是没有学士学位证书的。
2.计算机二级，是全国计算机等级考试四个等级中的一个等级，考核计算机基础知识和使用一种高级计算机语言编写程序以及上机调试的基本技能。
计算机二级考试采用全国统一命题、统一考试的形式。
3.驾驶证，机动车驾驶证是指依法允许学习驾驶机动车的人员，经过学习，掌握了交通法规知识和驾驶技术后，经管理部门考试合格，核发许可驾驶某类机动车的法律凭证。
4.教师资格证，教师资格证是教育行业从业教师的许可证。
非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
原因：
1.学术追求，期待在学术上有所建树；
2.逃避就业；
3.为了好就业；
5.升职发展，高学历者更容易得到提拔，这是比较普遍的现象；
6.学历情结。
意义：
1.有效调解个体需求和社会所能提供的资源之间的矛盾；
2.以更高的专业素质创造更完美的生活品质；
3.为弥补高考的遗憾，实现自己在所学专业或其他专业上的价值。
相当于原来80年代的中专生、高中生。
这个问题只能从录取率来看，从录取率和录取绝对人数可以看出大学学历在人口中的比例，从人口总数比例考量人才的水平。
虽然现在知识难度比80年代高，知识面比当年广，但这是社会整体知识的增长、技术水平提高的结果，正因为现在理论知识太多，大学生太多，所以实践机会太少，当年中专生有机会接触有机会能解决的问题现在的大学生不一定能解决80年代到现在的人口增长不到
1.5倍，但是高考录取人数增长已经超过10倍，现在高考录取人数是80年代参加高考人数的2至3倍。
所以考虑人口增长比例，现在的全民高考录取比例也比80年代的参加高考人数比例要高。
因此说大学生相当于原来的中专生、高中生。