1.铃木口风琴是由日本著名乐器发明家铃木万司于60年代最先发明，至今已有40多年的历史；
2.口风琴它即保持键盘乐器特性，又吸取吹奏乐器特点，是一种能吹奏键盘乐器，口风琴使用比较简单，方便适合学生接受，口风琴传音乐教学丰富内容音乐教学，调节课堂气氛，扩大学生音乐视野；
3.口风琴是一种有键盘的吹奏乐器，在乐器分类上和口琴同一类，都属于自由簧吹奏乐器；
4.音乐教育是基础教育有机组成部分，实施美育重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代作用；
5. 在教学中根据学生认识规律，安排教学内容时由浅入深，循序渐进，奏、唱听动相结合，互相渗透，代替原来单一教学模式，充分发挥音乐艺术本身特点，让学生在自由积极、愉快音乐实践中，创造音乐取得学习音乐兴趣。
口风琴与电子琴使用方式不一样，产生的效果也不一样，都比较好；口风琴是一种体积小，音准好，旋律性优良的键盘式吹奏乐器，在乐器分类上和口琴同一类，都属于自由簧鸣乐器，它即保持了键盘乐器的特性，又吸取了吹奏乐器的特点，它是一种能吹奏的键盘乐器，口风琴使用比较简单，方便适合学生接受，因此把口风琴引入课堂，为音乐教学丰富内容，调节课堂气氛，扩大学生音乐视野，提高学生学习音乐的兴趣，促进学生综合音乐素质的培养并激发学生审美能力和创造美的能力，有着重要的作用；电子琴又称作电子键盘，属于电子乐器，发音音量可以自由调节，音域较宽，和声丰富，可以演奏出一个管弦乐队的效果，表现力极其丰富，它还可模仿多种音色，甚至可以奏出常规乐器所无法发出的声音，电子琴在独奏时，可随意配上类似打击乐音响的节拍伴奏，适合于演奏节奏性较强的现代音乐，电子琴还安装有效果器，如混响、回声、延音，震音轮和调制轮等多项功能装置，表达各种情绪时运用自如。
现代的口风琴是由德国的Hohner公司在1950或1960年代所发明。
不过19世纪在意大利就已出现类似形式的乐器。
口风琴：口风琴，英语：Melodica。
是一种有键盘的吹奏乐器，在乐器分类上和口琴同一类，都属于自由簧的吹奏乐器。
口风琴上面有类似钢琴的键盘，旁边有吹嘴，可以在弹奏时吹气，因此也可视为可吹奏的键盘乐器。
口风琴是一种体积小，音准好，旋律性优的键盘式吹奏乐器。
它物美价廉、携带方便，易学易掌握，所以被许多学校列为音乐课的教学内容。
口风琴的键盘长度大约是二至三个八度。
口风琴由于体积小，而且轻便容易携带，在音乐教育中很受欢迎，尤其受到亚洲人的喜爱。