语文的学习要注意以下几点：
1.开放性。
语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。
因而语文具有最便于自学的突出特点；
2.情感性。
文章不是无情物。
不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。
教师带着感情教，才有可能教好，学生带着感情学，才有可能学好。
离开了感情因素去单纯地学知识，是导致学生对语文厌学的重要原因之一；
3.灵活性。
语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。
因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。
其中最重要的就是要抓住课堂，在老师讲课前读三到五遍课文，熟悉课文内容，做好预习以便于课堂知识的吸收。
在课堂上要跟着老师的思路，梳理并理解课文的内容语文的课外阅读是大多数同学的失分点。
做好课外阅读，应该多读书，多做题。
多读书在日常生活的一些琐碎的时间或是每天安排一点时间，用来看一些好书、一些好的文章。
注意身边的细节，小中藏大，细节中更能够凸显出精神的伟大。
考场中应该先审好题目。
还应该有创新精神，换一种角度看问题，可能会更有新意。
实词，是汉语词类中的一种，词语中含有实际意义的词，实词能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的词，一般包括名词，动词，形容词，数词，量词，代词，区别词，副词，特殊实词拟声词，叹词，把语法功能作为主要依据，认为能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义的是实词，不能充当句法成分，没有词汇意义只有语法意义的就是虚词。
虚词与实词相对，指的是汉语词汇中没有实际意义的词，同时虚词也无法独立成句，虚词一般包含介词，连接词，助词，语气词及副词等，依附于实词或语句，表示语法意义，不能单独成句，不能单独作句法成分，不能重叠，与虚词无词汇意义有关。