家长应在孩子面前树立老师的威信。
即使对老师的做法难以认同，也不要在孩子面前流露不满，要让老师在孩子的心目中保持可亲的形象。
根据多年的教学经验，翟老师深刻地体会到，如果家长和老师的隔阂是一条线，孩子和老师的隔阂便是一道沟。
因此家长要用理智控制言行举止，莫让自己的情绪左右了孩子的情感。
如果家长觉得老师的做法有任何不妥，可以直接找老师沟通，在第一时间把问题解决掉。
然后再根据具体情况调整教育方式方法；正确看待老师对孩子的表扬与批评。
虽然每位家长都希望孩子的人生道路上总有鲜花、掌声与喝彩相伴，但坎坷、挫折和失利也会不期而遇。
多数家长都喜欢听到孩子受表扬的佳音，而不愿听到孩子被批评的消息；希望老师采取鼓励式教育，而不是挫折式教育。
无论是表扬还是批评，只要是准确地反映客观事实的，就是对学生成长有帮助的。
每位家长都应引导孩子：把表扬看成“加油站”，把批评当作“保健箱”，让孩子在人生的道路上既品尝到成功的喜悦，又感受到失败的遗憾，从而体验到健全的人生；坚持与孩子一路同行，孩子没有形成良好的习惯之前，家长应做到“润物无声地感染和潜移默化地深入”。
要求孩子做事认真，家长做事也要严谨；要求孩子喜爱读书，家长也要经常阅读；要求孩子爱劳动，家长也要勤劳上进。
因此，家长要坚持与孩子一路同行，共同走过生命中的一段段路程。
进民办小学更好，理由如下：
1.课业方面：公办小学的学生虽然平时功课少，但是周末公办小学的学生都会有额外的教育和补习计划进行加强。
而民办小学只需要周一至周五的时间就能将公办小学周末多花出来的时间所学内容学完。
所以，民办小学有更多的集中的时间去发展自己的兴趣和特长。
2.规模方面：民办小学都是以小班制的形式进行教学，一个班的学生人数相对公办的更少，老师能关注到每一个学生的成绩和个人发展，老师能给每个人的精力和时间更加多，利于学生更好的发展。
而公办小学都是以大班制，人数相对较多，且老师不一定关注得到每一个人。
3.教学特色：公办小学都是千篇一律的形式，因为都是以国家投资，每所公办小学大致规模类似。
但民办小学是不同机构进行投资，在教学和文化方面各有特色，也会开设多种多样利于学生兴趣而发展的课程，更能让学生发展他的兴趣，针对学生的特点发展。
所以进民办更好。
1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册的中文姓名；
2.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册的时间日；
3.出生地：学生出生所在的行政区划；
4.籍贯：祖居或本人出生的地方；
5.民族：学生的民族全称；
6.身份证类型：可证明学生身份的证件类型；
7.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码；
8.政治面貌：分为中国共产党党员、中共共产党预备党员、中国共产主义青年团团员、群众；
9.曾用名：曾正式使用过的姓名；
10.身份证件有效期：身份证件上显示的有效期限；
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1.户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划；
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2.就读方式：分为走读、住校；
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3.通信地址：可以联系到学生的地址；
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4.家庭地址：学生的户籍地址；
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6.邮政编码：填写学生现住地的邮政编码；
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7.电子邮箱：填写学生的电子信箱。