二年级数控操作技术、AutoCAD、电工技能等。
培养学生以下能力：
1.学生能够具有一定空间的想象能力，能识读一般的零件图；
2.能熟练地使用常用量具，并进行零件的检测；
3.熟悉常用机械设备结构、原理，并能对一般维护和故障排除；
4.能够熟练地使用钳工工具，并能按图纸进行正确加工工件；
5.了解车削工艺知识，并能够进行一般零件的工艺编制和车削加工。
1、机械工程师是个很宽泛的概念，相关行业的研发，设计，规划，生产，质量甚至采购，销售这些职位都能算成机械工程师。
2、相应的机械专业可以选择的职业道路也非常丰富。
绝不仅仅是中小企业里和生产相关的职位那么单调。
职业高级中学在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制3年。
培养目标与中等职业学校类似。
职业高中属于初中毕业后考入，毕业后可以参加对口高考继续升学。
职业高中是高中阶段的一部分，一般简称高中或者高中阶段。
一般来说，职高和普高并无区别，只是职高要求技术性和职业性并重，而普高则要求文化性重要。
职业高级中学是中华人民共和国的一种职业教育学校。
职业高级中学与普通高中不同之处在于职业高中重点培养中级技术人员和管理人员、中级技术工人和从业人员，职业高中分各种专业，而普通高中不分专业。
职业高中对学生的要求是具有能直接从事某一职业即工种的技术理论知识、专业知识和操作技能，对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。