包括导论、教育法基本理论、学校的权利与义务、教师的权利与义务、学生的权利与义务、教育法律责任、教育法律救济、附录等章节内容。
《教育政策法规》一书分析了我国的教育政策法规，介绍了党和国家有关基础教育的政策和法规的主要内容及中小学教育中涉及的其他法律知识，本书适合做高等师范院校本专科开设“教师政策法规”课程的教材，也可以用作中小学在职教师的读本。
本书分析了我国的教育政策法规，绍了党和国家有关基础教育的政策和法规的主要内容及中小学教育中涉及的其他法律知识，具体包括导论、教育法基本理论、学校的权利与义务、教师的权利与义务、学生的权利与义务、教育法律责任、教育法律救济、附录等章节。
本书适合做高等师范院校本专科开设“教师政策法规”课程的教材，也可以用作中小学在职教师的读本。
目录第一章导论。
第二章教育法基本理论。
第三章学校的权利与义务。
第四章教师的权利与义务。
第五章学生的权利与义务。
第六章教育法律责任。
第七章教育法律救济。
1.政治性和原则性：政治性是教育政策的根本特征，直接反映制定政策的主体自身的利益和要求。
原则性是指教育政策的内容必须鲜明地体现政党和国家利益的政治意图；
2.目的性和可行性：教育政策是人们根据一定的需要而制定出来的，是人们主观意识的体现和主动能动性的产物，具有明确的目的性。
要使教育政策的目的性变成现实，就要同时考虑教育政策的可行性；
3.稳定性和间断性：教育政策一经制定公布，在其有效的时间、空间范围内相对的保持不变；
4.合法性和权威性：教育政策是党和国家依据宪法的授权，为实现人民的教育意志而制定的教育准则。
党和国家行为的合宪性决定了它们所颁布的教育政策的合法性，以及由此而具有的权威性。