双向选择：毕业生的培养单位，如大专院校、中专学校等，与各用人单位，在一起经过充分协商，提出分专业，分用人单位的毕业生就业方案。
学校与用人单位也可相互直接联系，学校向用人单位介绍该校的专业培养、使用方向以及毕业生的具体情况。
自主择业：指劳动者进入劳动力市场，通过各种渠道自谋职业。
或者是国家对军队转业干部实行计划分配和自主择业相结合的方式安置。
计划分配的军队转业干部由党委、政府负责安排工作和职务；自主择业的军队转业干部由政府协助就业、发给退役金。
双向说话的主体思想是诚心。
双向说话的15个特点：明确一个“交”字 ，即交往、交流、交友；注意一个“听”字；围绕一个“兴”字；讲究一个“联”字；突出一个“巧”字；不忘一个“变”字；必要时一个“攻”字；主导思想是一个“诚”字；别忘一个“情”字；理想的是一个“深”字；集中一个“同”字；想着一个“懂”字；避免一个“俗”字；记住“接受”二字；始终不忘“目的”二字。
双向说话的集中表达方式：聊天；谈心；问答；讨论，包括座谈；争论，核心在“理”字。
以下是对双向选择合同的解释：
1.坚持因事设岗的原则。
学校要严格按照工作需要,结合教育教学工 作量,坚持因事设岗、按岗聘任、人事相宜、事职相符。
2.科学设定工作岗位，坚持向一线倾斜，并有效解决学科归位问题。
3.坚持优化组合、提高效能的原则。
通过双向选择、层层聘用，实现人才资源的优化配置。
4.坚持责权利统一的原则。
通过签订聘用合同，明确每个岗位的职责、 权利和义务等，使责权利相统一,形成优绩优岗、优教优酬、能上能下、 能进能出的良好用人导向。
5.坚持公开公平、平等竞争、择优聘用、双选择的原则。
在教职工 聘用制管理工作中,学校应坚持公道正派、任人唯贤的原则，择优选聘，量才而用。