1.秋天是浓的化不开的水，似能捧起又从指尖流过。
秋天是乱的解不开的结，似能解开却又重新纠结。
秋天是甜的舍不下的蜜，似能戒掉又经不住索取。
2.潺潺流水，奏起了清澈的乐曲；葳蕤草地，闪耀着露珠的光芒；巍峨高山，撑起了高傲的背脊。
3.春雨有时像牛毛，有时像花针，有时像细丝，像细小的珍珠，有时像细小的尘埃。
4.公园里的花真多啊，各种各样的花竞相开放，有梨花、桃花、杏花、迎春花……公园里的花真艳啊，红的似火，粉得似霞，白的似雪；公园里的花真香啊，人们一走进公园，香气就扑鼻而来。
5.太湖的水真蓝啊，蓝得让你分不出哪是天，哪是水；太湖的水真清啊，清得可以看见水中流动的鱼儿；太湖的水真美啊，美联社得孵化那是一颗闪亮的明珠。
6.青岛的海真广阔啊，让你一眼望不到边际；青岛的海真蓝啊，蓝得仿佛那是一块碧蓝的宝石；青岛的海真汹涌啊，波浪滔天，似千军万马，滚滚袭来。
1.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。
2.春天像淘气的孩子，欢乐的奔跑在无边的大地。
3.冬天像可爱的婴孩，甜美的沉睡在母亲的怀抱。
4.月亮仿佛一个窈窕淑女，慢慢的走入如同帐帘一般的微云中。
5.田野里，谷穗深深地弯着腰，仿佛正在彬彬有礼地欢迎来访者的主人一样。
6.树木都落叶了，叶子一片一片地在空中翩翩起舞，最后回到大地母亲的怀抱。
观察景物要有主次，主要的要详写，次要的要略写；观察要有顺序，从远到近，从近到远，从中间到四周等等；主要景物要先写景物的整体印象，然后按照一定的顺序逐个介绍；在写的时候要抓住景物的特点，加上自己的合理想象，用上一些修辞手法，常用的有拟人，比喻，排比，夸张。