1.春秋战国时期。
2.因历史上商周两代主要贵族式教育，大多数人平民受教育春秋来私学发展弥补了。
3.前者足达了我国思想活跃高峰时代百家争鸣历代王朝提供了大量活学实用性人才。
4.由于教育系统还有完全成型，因此时期对于读书人而言，虽言论开放，但仕途之路并未鲜明。
5.主要反映选官制度有稳定系统教育应该早始自隋唐成熟与两宋传说科举制出现。
而且唐宋考试科目大多数还比较务实有利于国家正确处理些重大决策。
时期政治比较稳定，思想言论上相对于春秋战国逐渐失去活力，至明清八股取士更完全给人们思想套上了枷锁。
最早的学校就叫“庠”。
夏朝，学校已有四个等级，分别称作“学”、“东序”、“西序”、“校”。
商朝时，这四种学校的名字又演变为“学”、“右学”、“左学”、“序”。
此后的朝代还有在王府里设立的学校，叫“辟雍”、“成均”等。
西汉时期，学校划分为中央和地方，中央设太学，地方上置学宫。
唐代办学达到古代鼎盛时期，学校分类更细。
明清时期的学校基本承袭隋唐。
清末，开始兴办近代教育，光绪二十八年（1902年）颁布的《钦定学堂章程》，首次将学校称为学堂。
辛亥革命后，民国教育部公布新的学制，“学堂”一律改称“学校”，并一直沿用至今。
夏朝，中国史书记载的第一个朝代。
根据史书记载，夏朝是禹的儿子启废除传统的部落“禅让”制，杀死益而称王，建立的中国历史上第一个国家。
夏禹传子代替以前的禅让制度，由禅让制变成王位的世袭制，夏朝共传13代，16王。
启死后太康即位，出现一时的政权更迭，即所谓“失国”，再经少康中兴，重建夏朝。
到孔甲统治时，夏朝走向衰落，此后，三传至桀，夏朝灭亡，约400年，后为商朝所灭。
由于夏朝没有文字直接流传下来，所以，长期以来对其了解主要依赖古代文献的记载，包括夏朝的国王、官吏、军队以及刑狱情况。
现代以来，河南省偃师县二里头村遗址中大型宫殿、墓葬以及许多青铜器的出土，则从一个侧面揭示作为奴隶制的夏朝的政治、经济及社会文化、生活等等方面的情况。