1.《我若不勇敢，谁替我坚强》共分为12辑，分别从不同的视角诠释人生、亲情、幸福、勇气、心态、勇气、信念、梦想、爱情等和我们每一个人息息相关的问题，用一篇篇立意新颖，滋润心灵，温暖励志、感人肺腑的故事；
2.读者从这些的故事中感受到丰富的人生经验，不可多得的人生体悟、处事智慧，特别是处于迷茫青春期的年轻人，从故事中，获得人生的顿悟，让你的内心更为强大，让你的意志更加坚强，让人生前行的信念更加坚强。
《我站在铁索桥上》的表达方法如下：写身临铁索桥，作者站在铁索桥上所看到的景物，头上的云雾和脚下的白浪以及追忆红军当年飞夺卢定桥激烈战斗的场面。
关于《我站在铁索桥上》的介绍如下：《我站在铁索桥上》被选为小学语文北师大版六年级下册二单元第三课。
《我站在铁索桥上》的作者是上海诗人顾工。
本文是一首诗，曾被谱成曲子填作了歌词。
这首诗追忆了工农红军抢渡大渡河的激烈战斗，歌颂了红军英勇顽强、勇往直前大无畏的革命精神;追昔惜今，表达了对先烈的缅怀和对今天幸福生活的热爱。
1.我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。
2.我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。
3.春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。
4.校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。
5.昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。
6.在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。