该。
该，形声。
从言，亥声。
本义：军中互相戒守的约言。
《说文》：“该，军中约也。
”引申为“完备”。
1.形声。
从言，亥声。
本义:军中互相戒守的约言。
东汉・许慎《说文》："该，军中约也。
"引申为"完备"。
引申义：完备，包括一切。
通"赅"。
2.同引申义：此该之变而道之也。
一年级100以内加减法各144道，通过大量的计算练习，可以培养学生的计算能力，而一年级练习主要以口算为主。
加减法口算，是数学教学方法之一，一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法，它能培养学生快速的计算，发展学生的注意、记忆和思维能力，口算熟练后有助于笔算，且便于在日常生活中应用。
口算是小学数学学习的重要内容，是小学生数学作业和数学考试的重要组成部分，全日制义务教育课程标准编委会指出：培养学生口算、估算、速算的意识，对发展学生的计算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的作用。
为了帮助小学生快速地完成口算作业，提升口算能力，同时也帮助家长更好地辅导孩子。
1、登上山顶时，我们一个个累得大汗淋漓。
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6、我们刚爬上山顶就遇到了大雨，一个个浇得像落汤鸡，狼狈极了。
7、登上山顶时，我们一个个都累得汗津津的。
8、姑娘们一个个打扮得花红柳绿。
9、这些大学生，一个个焕发出青春的活力。
10、大雪封山，猴子找不到吃的东西，一个个饿得皮包骨。
11、听说要举行劳动技能大赛，工人们一个个精神振奋，摩拳擦掌，决心取得好名次。
12、看着别人一个个发达起来,他只是临渊羡鱼,而不退而结网,所以至今仍是落魄江湖。