1.记忆习惯，一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯，一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好，学生的智力，注意力是最关键的，一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意，记忆来培养学习习惯;
2.读的习惯，读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一两分钟，有好处，学生年龄可塑性大，伟人的感染力，教育力，远远超过当老师的，学生与大师为伍，与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益;
3.定计划的习惯，凡事预则利，不预则废，后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么，所以，培养同学们定计划的习惯。
诉权的保护需要多方位、全天候的努力：
1.多方位：指大到国家、小到个人的社会组织或者个体对于诉权的维护和坚持。
2.全天候：指无论哪个时候、哪件事件中都不能以任何理由否定或者拒绝诉权的存在。
3.具体讲有：法律的保护、国家强制力的支持、人民的维护与肯定及个人的热衷与信仰。
例：个人对于诉权的热衷与信仰可以通过加强人们对于诉权的神圣性和正义性，从而有效的促使个人正确的行驶诉权和对于他人诉权的维护。
1.建立完善的监管体系。
较强的监管力度，有利于质量问题的改善；
2.完善奖罚体制。
好的奖罚关系，可以大大提高员工的生产积极性，并且能有效保证产品质量；
3.集思广益，加强团队精神。
好的团队可以提高质量管理的效率，集中团队力量能有效解决管理中出现的问题。