高考自主招生和高考农村专项计划的区别如下：招生对象不同：
1.高考农村专项计划：主要招收边远，贫困，民族等地区县以下农村学生。
2.高考自主招生：自主招生考试是统考的一种形式，给学习成绩偏科或早已竖立专业学习方向的学生提供了巨大的深造空间。
1.高考农村专项计划：针对贫困，偏远农村的学生增加相应的分数，分数在八分到十分之间。
2.高考自主招生：通过高考自主招生笔试和面试之后，可以得到相应的高考降分政策，一般通过考试后招生学校会与其签订招生考试合同，签订合同后，一般可享受降低十分至几十分录取的优惠政策，另外还有专业选择方面的优惠政策。
1.小学教育专业：是在培养小学教师五十多年的经验基础上，于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业。
主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。
其中，文史类面向文史类教师；理科类面向理科教师；
2.学前教育专业：培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才；
3.体育专业：是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。
这种教育是随着近代教育制度的确立、近代学校的出现而兴起的。
早期体育专业教育机构如1804年成立的丹麦体操师范学院、1814年成立的瑞典"皇家中央体操学院"、1848年成立的德国"中央体操教师养成所"等几乎都是培养体育教师的，可以视为当时的"体育教育"专业。
自主招生选拔由高校自行组织，一般由笔试、面试两部分组成。
通过自主招生选拔的考生必须参加高考，2007年起上海地区考生通过复旦、上海交大的自主招生选拔后，高考成绩可仅作参考，在高考录取时可获得20分或不等的优惠。
自从2003年开始，我国就通过实施高校自主招生探索人才选拔制度改革，允许部分高校拿出一定比例的招生名额，以选拔那些由高考不容易被发现的有特殊才能的学生，根据教育部要求，自主招生人数不能超过试自主招生面试点学校年度本科招生计划总数的百分之五。