1.平等原则：要把孩子放在与自己平等角度上看待；
2.尊重原则：尊重是相互的；家长尊重孩子，孩子才会尊重家长；
3.交流原则：孩子的成长不仅仅是物质，也有精神、情感的需要。
家长忽略孩子的精神、情感需求，孩子和家长就没话说。
长期下去，儿女和家长相处会变得越来越尴尬；
4.自由原则：很多家长把孩子管得很严，却往往吃力不讨好，甚至引起悲剧。
应相信孩子的能力，给孩子一个自由发展的空间；
5.统一原则：家庭教育要和学校统一，否则孩子无所适从；
6.榜样原则：家长是孩子第一个模仿的对象，家长一定要做好榜样，做好表率；
7.信任原则：谎言是从不信任中来的。
如果从孩子小时就很信任他，孩子就没有说谎的必要；
8.宽容原则：孩子在成长的过程中，犯错误是正常的。
家长应该宽容地对待，做好引导工作；
9.鼓励原则：在家庭生活中，应该多鼓励孩子。
我国的家庭教育主要可以分为4大类型：
1.溺爱型：这类家长对孩子的任何事情都一手包办，令孩子失去了正常的、积极的、自由发展的个性，往往导致孩子懦弱、无能。
在溺爱中长大的孩子通常都缺乏创造欲望，智力发展也会受到一定的限制。
2.过度干涉型：家长对孩子的任何事情都喜欢强加干涉，严格限制孩子的言行，这会导致孩子做事没主见，思维不够活跃，从而影响创造力的发展。
3.粗暴惩罚型：家长对于孩子的要求过于严格，当孩子没有达到自己的期望时就对孩子采取严厉的惩罚措施，严重损害了孩子的自尊心。
用这种粗暴惩罚的方式教育孩子，会导致孩子性格压抑，形成自卑心理，严重影响了孩子健康人格的发展，甚至会使孩子成为一个粗暴、缺乏教养的人。
家庭教育的原则是根据家庭教育的目的和要求，根据对家庭教育的规律性的认识，而制定的指导家庭教育实践的基本要求，它是在家庭教育实践的基础上，对施教过程中各种矛盾关系的认识和处理的基本规则，常见原则如下：
1.家教一致、家校统一原则；
2.以身作则、言行一致原则；
3.宽严适度、张弛有度原则；
4.平等相处、亦师亦友原则；
5.培育个性、建立自尊原则；
6.共同成长、与时俱进原则。