知己知彼：规则和程序：7或8个人一组，随机分配，以小组为单位，自行选出自己的组长。
然后按顺序向所有人介绍自己：包括姓名、家乡、性格、爱好等，最后由老师或主持人指定同学说明本其他同学的基本情况。
该游戏在考察记忆力的基础上，锻炼同学的心理素质，让大家对彼此有一份最基本的了解。
情有千千结：规则和程序：根据人数分成几组，每组在8至10人左右，手牵手围成圈。
老师或主持人站在圈外指挥，听到主持人说解散的口令后开始随便相圈内走动，在主持人叫停时，大家得停止运动，然后找到刚开始在自己身边的人，恢复原状。
最快恢复原状的小组即为胜者，落后的小组则需要受到惩罚，可集体表演节目或者派代表表演。
该游戏不仅考察参与同学的记忆里，而且也考验大家的团队协作能力。
1.教师不可慌张，无论面临什么问题，身为教师最先做到的是淡定，安抚学生情绪。
2.当面临学生故意扰乱课堂秩序的情况下，教师第一时间应以正确的方式引导学生，而不是威严恐吓。
3.当学生课上回答问题与实际内容完全不符合时，教师不应该只严厉批评，而是以积极的态度，发现学生的另一优秀面，正确的引导。
4.当学生在课堂上发生意外情况，教师应第一时间保持班级秩序，将学生安定下来，将发生意外情况的学生带到安全地点，联系相关部门，联系学生家长，尽量全程陪同。
1.这位同学关心集体，毋庸置疑，敢作敢当，也有目共睹。
表现可圈可点，希望在今后更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生，继续努力。
2.这位同学为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。
希望今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
3.文静稳重善良而又不失直率的这位同学学习认真踏实，你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。
4.这位同学的自信乐观活泼和率真，思维灵活，接受能力强，为人处事有自己的独特见解，遵守各项校纪校规，学习上也能保持着一种积极向上的势头，进步明显。
在平时还能积极参与各项集体活动，乐于助人。
保持这种上进心，给大家展示出一个更加与众不同的自己。