教育四岁的宝宝尊老爱幼可以通过以下几点教育：家庭要营造良好的环境。
如今大多数家庭都是一个孩子，还有为数不少的家庭三代同堂、四代同堂,几个大人守着一个孩子，势必会对孩子宠爱有加，由此孩子那种唯我独尊的意识便有了滋生蔓延的温床。
同时，还有很多家长认为孩子正是长身体的时候，好吃的必须给孩子吃。
其实不然。
孩子长身体需要营养不假，但是不能因此就忽略了对孩子进行尊老爱幼的教育。
无论是再好吃的东西首先要让老人先吃，然后再给孩子吃，做父母的就是再舍不得也要象征性的尝几口，这样就会避免孩子产生那种我吃是理所当然的想法。
教师要加以正确的引导。
教师是孩子的第二任父母，在孩子的成长历程中起着举足轻重的作用。
首先，教师要使学生养成尊敬老师的习惯，进而教育学生尊老爱幼。
其次,要注意榜样的作用。
最后，要形成家校教育的合力。
1.告诉孩子你想帮助他，父母可以平静地让孩子用语言来表达，告诉孩子你想要帮他，是很重要的起点。
“让我帮你”这个陈述，所传达出的讯息，不是责怪，不是觉得孩子坏，也不是要威胁孩子。
而是了解，是我们一起想办法。
正向的引导，通常带来的是正向的响应;负面的指责，总是带来更多的反抗。
2.告诉孩子哭闹没有用，一旦孩子停止哭闹，当孩子尝试以话语来表达时，父母要在那一刹那间，对他表明哭闹没有用，赞许他以话语来表达的选择和能力。
3.指认孩子的生气情绪，先平静地指认孩子的情绪，帮助孩子了解，父母确实知道他的需要，有了这个步骤，孩子比较能够听进父母接下来要提的建议。
4.帮孩子找到平静途径，在孩子情绪平静后，父母可以告诉孩子他目前面临的几个选择，导引孩子进行选择，并赞许孩子的选择。
1.沟通是最重要的，他倔强是因为他坚持自己的观点，认为自己的是对的你可以顺着他的意思说，但最终以他自己的观点驳倒他坚持的观点，他会很乐于接受改变。
关键是鼓励 。
2.不要和他硬碰硬，平时多和他讲道理，和他做朋友。
他不讲理的时候要指出来，不可纵容，即便当时不听，事情过后也要加强教育。
3.转移注意力。
4.适当使用隔离法，孩子变得不可理喻时，可以把他带到一个安静的地方，告诉他：“如果你觉得不生气了，再过来和大家一起玩。
”但必须注意隔离处的安全性，且不能是会让孩子感到恐惧的地方，例如：黑暗的小房间或不熟悉的地方。
5.尊重孩子的意见，对于反抗、倔强期的孩子，一定要站在他的立场看事情，不管做什么事尽可能尊重孩子的意见，不过分干涉。
有时明知道可能做不好，也应让他体验一下。
此外，在他做不好的时候，偶尔可以正确示范一遍给他看。