良好的工作习惯能提高工作的效率，提高工作的积极性，提高人的精神面貌。
养成良好工作习惯的方法如下：
1.分清主次轻重，先处理重要的事，按事情的轻重缓急办事，这样能轻松的完成属于自己的工作。
2.多沟通，遇到不解问题多与自己的同事及领导沟通，提高自己的工作效率。
3.总结计划，每天都要记录今天做了哪些事情，明天要做些什么，培养自己的计划执行能力。
4.不断学习，不断为自己充电，保持读书的好习惯，丰富活跃自己的思路。
家风，对家庭来说，是家庭中稳定的思想、心理和行为模式，其核心是家庭的价值观，所体现的是一种特定的家庭文化，是家庭的灵魂，具有强大的育人功能。
它的意义如下：
1.良好的家风更易塑造孩子的行为模式，有利于提高孩子的生存能力和社会竞争力；
2.一个个家庭的家风构成了整个社会的风气，而社会风气又会反作用于家风。
良好的家风可以抵御不良社会风气对家庭成员的影响，对于家庭和睦，安居乐业有积极意义；
3.对整个中华民族来说，良好的家风对构建和谐社会，实现民族复兴，富强起着不可磨灭的作用。
学生并不因为教师把他们当成施加教育影响的对象而就成了完全被动的客体，相反，学生始终是自身意识与活动的主体；
2.在整个现代教育过程中，也就是教师与学生双主体协同活动的过程，教师负责整个教育活动情景、内容、方式、条件的设计与安排，鼓励学生积极主动地参与其中，并为学生提供必要的帮助。
而学生对教育活动的参与也不再是通常所见的对教师提问的一种应答，而是有更多自主选择的空间；
3.建立一种新型的师生关系已经成为课堂教学成败的重要因素，因为现代教育应把发挥和培养学生的主体性作为一项核心目标。
只有建立一种合理的师生关系，才能真正保证学的主体地位。
因为学生在学校中出于什么地位，其主体性发挥得如何，取决于教师在师生关系着的态度。
在比较理想的师生关系中，教师应该是师长，传授知识，做好榜样；应该是朋友，在学生遇到心理障碍，经济困难时，给予力所能及的帮助；应该是参谋，指导学生如何做人。