学生会通常情况下包括的部门有:办公室、班联部、宣传部、组织部、学习部、实践部、体育部、文艺部、生活部、纪律部、外联部或外宣部、社团部、技术部等。
各部门设部长一名、副部长2至4名，部门秘书1名，干事若干名。
初中生一般所需要学习的课程有语文、数学、英语、历史、地理、政治、生物、物理、化学。
根据各科的学习特点，其学习方法和目标如下：一、学习目标：需要大量记忆的科目，如地理、历史、政治等做到熟读熟背，理解性的科目，如语文、化学等要做到通过公式的理解去记忆，其余需要大量练习的科目，如英语、数学等要每日做到定时定量练习相关题目。
二、学习计划：
1.英语：每天背重点句子和单词、语法。
每天做一篇阅读课文，可提高写作能力与阅读能力。
2.语文：劝你多背文言文字词解释，多做阅读，每星期写一篇作文。
3.数学：理解性练习，不会的要尽快问老师，千万不要拖。
4.历史：学完一课，必须在当天晚上总结好，把它用透明胶贴在墙上，有利于总结的效果。
5.生物：背熟结构图。
6.地理：背熟地形图与世界之最、气候。
7.政治：每天强化重点记忆。
8.物理：记公式格式。
9.化学：了解各个元素的性质，理解性背诵化学方程式。
1.从学生角度出发，要发挥主观能动性，学生应该先将自我的视线转移，去探索更加广阔的世界，敞开心扉，主动与他人谈心、交流，培养自己的兴趣爱好，加入兴趣小组或者社团；积极参加各种群体性活动，和同伴团结、协作地完成各项任务，真诚地交往。
学生通过这些方式来主动消除孤独感；
2.从家长角度出发，要给以支持与关爱，原生家庭对孩子的影响是巨大的，家长本身的各种行为及情绪状态都会影响孩子的心理成长。
家长要学会与孩子建立安全的依恋关系，教他们如何省察自身情绪并学会管理和控制，重视对孩子健康人格、良好性格的培养，帮助孩子成为一个开朗、阳光、自信、乐观向上的人；
3.从学校教师角度出发，要注重校风、课程建设，教师应该平等、无差别地对待每一个学生。
在当前的教育环境下，学生的交友更多看重成绩，学习较差的学生有可能受到同伴的排斥。
教师应该及时纠正学生的这种不正思想，改变唯成绩论的班风，给后进生更多的关怀和学习上的帮助。