孔子游春时，可以从自然现象、人生哲学以及道德修养等方面提出问题。
1. 关于自然现象：可以提问孔子如何通过观察泗水河畔的春天景象来启发弟子，例如他是如何从司空见惯的流水中发现深奥道理的。
2. 关于人生哲学：可以询问孔子如何借助自然元素比喻人生，比如他将水比作真君子的品质，这其中蕴含了怎样的人生智慧和哲理。
3. 关于道德修养：可以探讨孔子如何通过春游这一活动教导弟子做人的道理，例如他是如何教育弟子要有德行，像水一样哺育万物。
总的来说，孔子游春的故事不仅展现了孔子的教育方式，还体现了他对自然和人生的深刻理解。通过提问，可以更深入地探讨孔子的思想和他对弟子们的影响。
孔子游春的原文是《论语·季氏》中的一句话：“春公出门，如逢仇雠，如见招提，月明星稀，乌鹊南飞，此时不动，更待何时。”
这句话表达了孔子对于春天的热爱以及对于适时行动的重视。译文为：“春天公众出门，像遇到敌人一样，像看到佛寺一样，月亮明亮，星星稀少，乌鸦向南飞，这种时光不要错过，等待什么？”
这句话传递着孔子对于时机把握和生命的珍惜。
孔子游春，见景生情，与弟子论志向。曰：“吾与尔何如？”
对曰：“愿无伐木。”
子曰：“善哉！
虽无伐木，犹有草木之生。汝何志？”
对曰：“愿为圃人。”
子曰：“善哉！
圃人养物，亦养己也。汝何志？”
对曰：“愿为士。”
子曰：“善哉！
士志于道，固难为也。然汝必能之。”
孔子之教，因人而异，皆使弟子得其所欲，以成其志。此乃教育之大道也。