初中的语文病句十大类型归纳如下：
1. 搭配不当：指句子中的成分之间、成分与短语之间搭配不当。
2. 成分残缺：指句子缺少必要的成分，导致句子意思表达不清楚。
3. 成分冗余：指句子中含有多余的成分，使句子表达不清晰。
4. 语序不当：指句子中的词语顺序安排不合理，导致句子意思不明确。
5. 句式杂糅：指句子兼用两种句式，导致句子表意不明确。
6. 语义重复：指句子中的词语重复，造成赘余。
7. 不合逻辑：指句子不符合事理，不符合人们的思维方式。
8. 指代不明：指句子中出现多个人称代词，指代不明确。
9. 关联词语使用不当：指句子中的关联词语使用不正确，导致句子逻辑不清。
10. 歧义：指句子中的词语可以有多种理解，导致句子意思不明确。
初中阶段需要熟练掌握以上病句类型，并能够准确判断并修改病句。
以下是我的回答，初中语文现代文阅读公式法是一种有助提高阅读理解和解题效率的方法。以下是一些常用的公式：
判断文章体裁：在阅读文章时，首先要判断这篇文章属于哪种文体，如诗歌、小说、散文、戏剧等。这有助于我们理解文章的主旨和特点。
记叙文六要素：在记叙文中，要抓住时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果这六个要素。这些要素是理解文章的关键。
概括文章内容：在阅读文章时，要学会概括文章的主要内容。可以通过看题目、人物和事件来综合概括。同时，要注意找出文章的中心句，通常在文章的首尾部分。
分析表现方法：在阅读文章时，要注意分析作者使用的表现方法，如比喻、对比、借代、象征等。这有助于深入理解文章的含义和特点。
理解句子含义：在阅读文章时，要学会理解句子中的关键词或短语的含义。这有助于理解句子的意思和作者的意图。
替换词语或句子：在阅读文章时，可以尝试将原文中的词语或句子替换成其他词语或句子，看看是否会影响文章的整体意思和表达效果。这有助于理解作者的用词和句子的含义。
梳理文章结构：在阅读文章时，要注意梳理文章的结构，了解作者的思路和文章的逻辑关系。这有助于理解文章的主旨和作者的意图。
推断作者意图：在阅读文章时，要学会推断作者的意图和态度。可以通过分析作者的用词、语气和表达方式等方面来进行推断。
提出自己的看法：在阅读文章后，可以提出自己的看法和体会。可以采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实，也可以讲道理。如果题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历来提出看法。
以上公式法仅供参考，具体应用要根据不同的文章和题目来进行灵活运用。同时，也要注意提高自己的阅读能力和语文素养，这有助于更好地理解和解答现代文阅读题目。
积累知识如下：《诗经》是我国第一部诗歌总集，它集中了西周初年到春秋中叶约五百多年的诗歌305篇。
它分为风、雅、颂三大部分，其常用的表现手法是赋、比、兴。
中国是有着五千年灿烂文化历史的国家，古人给我们留下了宝贵的文化遗产，人们称为“四书”的著作，分别是《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》。
《五经》是指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。
“往事不可谏，来者犹可追。
”这句话出自《诗经》。
建安时期是我国文学发展的一个重要时期，“三曹”和“七子”成就很高, 其中“三曹”是指曹操、曹丕、曹植。
在中国文学史上，现存诗歌数量最多的诗人是陆游。
唐代最著名的三大诗人是李白、杜甫杜甫、白居易。
素有诗仙和诗圣美誉的是李白和杜甫。
“朱门酒肉臭，路有冻死骨。
”是杜甫诗《自京赴奉先县咏怀五百字》中的名句。
被称为“古今语怪之祖”的作品是《山海经》，《精卫填海》故事里, “精卫”是一只鸟。