意思:客观事物通过感觉器官在人脑中的直接反映。
造句:把抽象的数学知识建立在形象的感知之上，把静态的教学理论建立在动态的体验、感悟和思考之上。
感知是指人类对外界刺激的接受、处理及理解过程。在科学中，感知是一个广义的术语，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官模式。感知的过程包括感觉器官接受刺激、传递神经信号到大脑、大脑处理信息、形成主观体验等步骤。
感知的研究不仅有助于理解人类认知与行为的机制，还可以为人类设计更加便利的交互界面和智能系统提供理论基础和技术支持。
1. 感知运动阶段是儿童学习基本运动技能的阶段。
2. 该阶段主要在2-7岁之间，此时儿童的神经元连接数量增多并且连接更加牢固。
3. 该阶段的五大特点包括：感知能力高、动作反应精确、易受环境影响、动作模型易被模仿、操作能力有限。
4. 感知能力高指儿童在此时期会从周围环境中感受到各种信息，并将其转化为动作。
5. 操作能力有限指儿童的运动技能还很基础，需要不断练习和探索才能够逐渐掌握更加高级的运动技能。