高校经费来源主要有三种渠道：政府拨款、市场筹措和学术项目。
高校经费来源的政府拨款，是指政府直接面向高校划拨经费；高校经费来源的市场筹措，是指高校通过市场运作筹措办学经费，主要渠道包括面向社会提供服务、通过提高办学声望和教学质量寻求捐赠，吸引更多的学生并收取学费；高校的学术项目经费，是指高校通过承担国家和社会的各类科学研究项目和社会问题研究项目，并藉此获取项目经费支持。
一般说世界各国的教育经费来源都是多层次，多渠道的，但最主要是由国家和地方政府负担。
我国教育经费的来源也是实行以国家为负担主体的多层次。
经费来源主要有以下几个渠道，中央财政拨款，省，市，县各级地方政府的财政拨款；企事业单位支出的教育经费；教育费附加的征收；社会力量资助的教育经费；家庭负担的教育费用；学校勤工俭学的收入等。
1.税务专业，培养掌握税收基本知识和实际操作技能，从事财政、税务及其它经济管理工作的高级管理人才。
2.金融保险专业，培养与我国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美全面发展的高等职业人才。
就业方向：金融保险专业主要到商业保险公司从事保险业务或管理等工作，也可以到其他金融机构或其他企、事业单位从事与金融、保险有关的工作，或投资理财以及其他金融工作等。
3.投资与理财专业，具有投资的基本分析和技术分析能力，具有企业财务状况分析和投、融资管理分析能力。
就业方向：投资与理财专业的毕业生主要从事企事业单位、证券金融机构的理财业务和证券业务、企事业单位的会计、理财岗位；投资公司、证券机构、基金管理公司的投资分析和客户经理岗位；金融和保险机构的业务、投资咨询、理财服务岗位等。
可以的，大学结业后凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请考教师资格证，申报要求如下：
1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。
3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课。
4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。