孔子主张忠国爱民、仁爱孝悌的人伦教育,勇毅力行、刚健有为的励志教育，终身学习、博学多能的智育教育，文明礼貌、举止文雅的礼仪教育，节约资源、天人合一的生态文明教育。
孔丘认为作为教师应具备以下基本条件：
1.学而不厌
2.温故知新
3.诲人不倦
4.以身作则
5.爱护学生
6.教学相长孔丘是一个“以德服人”的教育家,是中国历史上教师的光辉典范,他所体现的“学而不厌,诲人不倦“的教学精神,已成为中国教师的优良传统。
1.孔子提倡有教无类的教学方法，创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势。
2.孔子强调学习与思考相结合（学而不思则罔，思而不学则殆），同时还必须学以致用，将学到的知识运用于社会实践。
3.孔子最早提出启发式教学。
他说：不愤不启，不悱不发。
意谓教师应该在学生认真思考，并已达到一定程度时恰到好处地进行启发和开导。
4.孔子又是在教学实践中最早采用因材施教方法的教育家。
通过谈话和个别观察等方法，他了解和熟悉学生的个性特征，在此基础上，根据各个学生的具体情况，采取不同的教育方法，培养出了德行、言语、政事、文学等多方面的人才。
孔子（公元前551年9月28日?公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋国栗邑，出生地鲁国陬邑（今属山东省曲阜市）。
中国著名的大思想家、大教育家。
孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。
带领弟子周游列国十四年，晚年修订六经。
关于教育的名言：
1.子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”译文：孔子说:学习了知识,然后按一定的时间去温习它,不也高兴吗。
有志同道合的人从远处来,不也快乐吗。
人家不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗。
2.子曰:温故而知新,可以为师矣。
译文：孔子说:在温习旧知识后,能有新体会,新发现,凭借这一点就可以当老师了。
3.子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。
译文：孔子说:只读书却不思考,就会迷惑而无所适从;只是空想却不读书,就会有害。