一、在传播内容上，先术后理，首器次道：应尊重差异，不强求对方点赞苟同。
不纠缠于文化观念“形上”的是是非非，而在文化的实证和器物层面上多下工夫，先让对方感性了解，然后激起其主动的思考、理性的好奇、热情的学习。
二、在传播方式上，途径不一，模式多样：任何文明、文化传播，都要借助一定的载体、手段。
要充分运用经济对外贸易、“企业走出去”前期奠定的基础，配合国家制定的经济开放新格局，扩大人文交流，尤其注重“发展对外文化贸易，让更多体现中华文化特色、具有较强竞争力的文化产品走向国际市场”，使得双方受益、多方获利。
三、在传播目标上，虚实结合，互利共赢：如果上升到理论的层面，要能作出“打通融通中外的新概念新范畴新表述”，汇聚和表征中国的努力、思考和期望，提炼出中国方案、中国智慧。
中国传统文化是我们中华上下五千年来集合了我们众多先贤们前辈们的智慧结晶，在五千多年的历史中形成，发展，完善起来的包括了广大劳动人民的创造，也吸收了其他民族文化的精华，以至于现如今我们还不断学习，不断研究，这是中华民族真正的瑰宝。
中国传统文化突出的强调了人的精神需求的重要性，当生命和道义不可兼得的时候，舍生取义便成为了人的自觉的选择，正气塑造出了坚忍不拔的民族精神，维系这绵延不绝的文化传统，当今社会的人民为了明哲保身，老人摔倒无人问津，这与我国所传承的传统文化精髓背道而驰，对此，我们不能只关注或者说是仅发展经济文明建设，应该也需要把我们精神文明建设也应该着重发展，塑造高素质的民族。
民族自强不息的精神品质对现在社会建设的价值是无限的，自强不息是中华民族重要的精神品质，当今社会自强不息的精神品质与无论是对个人还是社会的建设都具有积极的，巨大的促进作用，这种自强不息的民族魂魄将会被演绎的更加绚丽，更加灿烂，更加辉煌。
中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承，各种文化思想，精神观念形态的总体，精华是：
1.古典文学，指各民族的古代文学作品，是文学的一部分，是现代文学的发展基础，是承上启下的，是文学发展史上不可缺少的部分；
2.古代教育，指中国历史上的教育思想，教育机构，教育家，人类创造的文化，即经验，知识和技能，是依靠广义上的教育手段来传承和扩播的。