1.传授知识：开设心理教育课程，但心理健康教育的作用不仅是要扩展学生的知识，而且还要改善学生的情绪状态、转变其态度、养成必要的社会技能。

2.学科渗透：出于教学活动是在教师的主导作用下进行的，教师完全可以通过不同的教学途径，变换多种教学方法，运用每一教学步骤，在传授知识、训练技能的同时，培养学生的心理素质。

3.团队活动：不把心理教育作为一门课程单独开出、列入课程计划，而是结合班会活动、课外活动、团队活动来进行，是这一途径的特点。

4.寓于活动：课外活动是课堂教学的补充、扩大和延伸。

它通过社会实践活功文学艺术活动、科学技术活动、体育锻炼活动、劳动公益活动等，为学生走向社会、接触自然提供了广阔的天地。

5.辅导与咨询：个别辅导是辅导老师通过与学生一对一的沟通互动来实现的专业助人活动。