1. 社团经验和故事：请他们分享他们在社团中的经历、角色和成就。了解他们参与社团的动机，以及他们在社团中遇到的挑战和如何克服它们。
2. 职业发展建议：请他们分享他们在大学期间如何平衡社团活动与学业，并为你的职业发展提供建议。询问他们在社团经验中获得的技能和知识如何对他们的职业发展有帮助。
3. 领导力和团队合作：向他们请教关于领导力和团队合作的问题。了解他们如何在社团中发挥领导作用，如何与团队成员合作，以及如何解决团队中的冲突和挑战。
4. 社团活动和项目：询问他们参与的社团活动和项目。了解他们最有意义的社团活动是什么，以及他们如何参与到这些项目中并为其做出贡献。
社会影响恶劣本身并不构成犯罪，但如果是由某个人或组织故意造成的，则可能构成犯罪。例如，某个企业违法排放污染物导致当地居民身体健康受到损害，这种行为属于环境犯罪。
又如，恶意造谣传播涉及诽谤、侮辱等行为的谣言，也可能涉及刑事犯罪。总之，社会影响恶劣本身并不构成犯罪，必须考虑行为背后的主体意图和行为的具体情形才能判断是否构成犯罪。
《社戏》是中国现代作家鲁迅的一篇短篇小说，收录在他的短篇小说集《呐喊》中。以下是针对这篇小说的五个问题：
1. 《社戏》中的主要人物有哪些？请简述他们的特点和在故事中的作用。
2. 故事发生的社会背景是什么？鲁迅通过这个故事反映了哪些社会现象或问题？
3. 《社戏》中的“社戏”指的是什么？它在小说中有何象征意义？
4. 小说中的人物关系和冲突是如何展现的？这些冲突反映了哪些深层次的社会矛盾？
5. 鲁迅在《社戏》中使用了哪些文学手法来增强故事的表现力和深度？