1.作为一项制度，高考在不断完成制度使命的同时，也不可避免地显露出很多问题，相较于其他制度，高考制度所承载的社会调节功能依然不可比拟；

2.从历史来看，全国统一高考制度始于1952年。

其间，它曾有过长达十余年的中断，直至1977年恢复。

应当说，对高考制度的价值认知，要从1977年算起，高考改变了一代人的命运，而这代人跳出身份的窄门的同时，又直接决定了中国现在的命运。