1.注重优良思想道德的培养。
优良的思想道德是从事任何社会职业所必备的素质，许多用人单位在招聘时很看重大学生的“德”，把具有事业心和责任感作为招聘的首要条件。
2.做到自强自律，在困难面前不屈服。
在校可以积极参与校园实践活动，在活动中积极思考，克服困难，在活动中锻炼出良好的心理品质。
在班级里参与班干工作，积极为同学们服务，锻炼自己，加强自律，让老师同学们监督自己，不断取得自我的进步。
3.提高自己的社交能。
积极参加社会实践是提高交际能力的一种方法。
在社会实践中还能不断提高自己的交际技巧，使别人能够完整准确地了解你的正确思想。
大学生可以积极参与学校学生会或一些社团的工作来提高自己的交际能力。
1.首先要明确定位，自己在团队中被赋予的职责要明确。
明确职责之后就要尽职尽责，要知道自己能带给这个团队什么样的贡献，或者是擅长哪方面的。
根据自己的特长，才能准确的定位；
2.然后要具有团队意识，能够与团队中其他人相互协调、合作，这其中最重要的是沟通，不断磨练自己的沟通能力很重要；
3.最后要处理好与团队负责人的关系，要锻炼自己如何向负责人报告的能力，抓住重点，分析利害，辅佐上级都很重要。
1.注重人文素质教育，学校人文素质教育必须先割除重理轻文或者只学、只考、只闻读书声的办学理念，将人文素质这个全方位的大课程融入到教育的过程中，培养学生树立正确价值观，学习传统文化的人文素养精髓，全面掌握传统文化并弘扬中华民族的优秀传统文化；
2.注重传统美德教育，中华传统美德包括孝敬父母、宽以待人、富有同情心等，这些是学校教育的重要组成部分；
3.注重仁爱教育，让学生们再次学会中国传统美德,这就是学校仁爱教育的重要课题,学校可以通过“感恩教育”、“知荣明耻”教育,或在班会、集会上讲述尊老爱幼的典型来带动同学们；
4.注重礼貌教育，学校要从学生们的礼貌问题着手，开展礼仪讲座、比赛、表演，让学生们在学校的大课堂中学会基本的礼貌，养成同学友爱、尊师重道的美好品德；
5.注重善心教育，现代中国独生子女家庭中,孩子受到溺爱，使不少学生占有欲较强,缺乏同情心，甚至会把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，因此学校教育应当引导学生善于体验他人的情感和需要，以避免做出有损他人的情感和需要的事情，让孩子从小接受体贴别人、关怀别人、理解别人的教育。