在了解专业类的基础上，深入了解各个专业的内涵，不能仅从专业的字面意思揣测专业。
所谓专业的内涵，指专业培养目标、专业培养要求、主干课程、就业及研究领域等。
了解专业的课程设置，从专业课中可基本了解该专业的培养方向。
除了专业的课程设置情况，还要了解各专业的学习年限，利于在报考时有充分的的心理准备。
填报志愿时选择考生感兴趣的专业，并明确专业的就业方向，利于学生扬长避短，充分发挥自己的聪明才智。
了解该专业毕业生的就业情况，社会对不同专业毕业生的需求并不平衡，这些专业的供求状况，在不同学校、不同学历层次的表现不一样。
所以对专业的社会需求情况应有一个前瞻性的了解，还要着重了解欲报考院校某专业的就业率及就业质量。
选定了心仪的专业后，还要了解哪些学校开设此专业，是否在本省招生等情况。
另外即使是同一专业，各高校在培养特色和优势研究方向上也有很大不同。
方法如下：
1.纠错查缺专攻弱项：整理几次大型考试的试卷，一方面统计各主干知识点失分情况，筛选易失分的知识或题型，在综合强化训练中有意识地进行专题训练。
2.针对易错点训练：对薄弱点和易错点进行强化训练。
加深对教材实验的理解，深刻理解教材实验的原理、熟悉实验现象、掌握实验操作、注意实验的干扰因素、成败关键。
3.强化主干突出重点：对主干知识考点进行再现和整合，带动知识的系统化和体系化。
4.正确的学习方法：化学虽然是理科的课程，但是有很多东西还是需要记忆的，在学习化学的时候，不能全靠做题，也要花时间去背。
5.上课认真听：每天最多的学习时间都是课堂，而且学习要有老师讲解才能学懂，注重课堂效率。
6.注重实验：学这门学科对于实验的考察还是比较多的，在学习的时候，一定要注意化学实验的学习。
掌握实验的原理、过程、结果、以及实验所需器材的作用等。
高考的考生不会躲过金属探测仪的检测，高考作弊属于违法行为。
金属探测器产生磁场，金属在磁场中会产生漩涡电流，漩涡电流再产生磁场，这个磁场一旦产生就会立即被检测到，现在的精密度都是很高的，基本无解，一个拉链头都能检测到，所以考生不会躲过金属探测仪的检测。
通常金属探测仪由两部分组成，即金属探测仪与自动剔除装置，其中检测器为核心部分。
检测器内部分布着三组线圈，即中央发射线圈和两个对等的接收线圈，通过中间的发射线圈所连接的振荡器来产生高频可变磁场，空闲状态时两侧接收线圈的感应电压在磁场未受干扰前相互抵消而达到平衡状态。
一旦金属杂质进入磁场区域，磁场受到干扰，这种平衡就被打破，两个接收线圈的感应电压就无法抵消，未被抵消的感应电压经由控制系统放大处理，并产生报警信号，检测到金属杂质。
系统可以利用该报警信号驱动自动剔除装置等，从而把金属杂质排除生产线以外。
金属探测仪使用的元件从电子管、晶体管乃至集成电路，有了更新换代的发展，其应用范围几乎扩大到各个领域，对产业出产及人身安全起着重要的作用。