第一，考公务员。
因为国家政策规定，公务员每进必考。
但从公务员报考热度看，竞争用残酷二字形容，一点也不为过。
第二，考大学生村官。
一个是争取进入各省的选调生行列。
基层有了一定经历后，参加公考，可以获得一定的照顾政策。
第三，必须立德为先。
要想好从政为什么的问题，是打算以权谋私，还是权为民利。
这是大问题。
因为在最近的相关调查中，公务员被列为第一风险职业。
那些纷纷落马、锒铛入狱的都是手握职权的官员。
第四，必须评估自己的组织能力和领导能力。
这是立身之本。
第五，必须考虑自己的社会关系。
1.热爱学生，新时期课程改革建立了“以人为本”“以学生的发展为本”的教育理念，这就要求教师首先要热爱学生，对待学生要像自己的亲人一样，相互尊重、彼此爱戴，不随意指责谩骂学生，不侮辱学生人格，更不能体罚学生，双方在平等民主的氛围中建立起融洽的师生关系，有利于为教育教学提供良好的人文环境；
2.热爱教育事业，正所谓“干一行，爱一行”，作为一名光荣的人民教师，唯有以教育事业为上，以教师育人为乐，才能把自己的全部身心都投入到教育事业中，用自己渊博的知识、精湛的业务本领来熏陶和感染学生，让学生兴趣盎然地参与到教学过程中来；
3.热爱学习，现在是一个全民学习的时代，肩负着“传道、授业、解惑”重任的教师更应该秉持“活到老，学到老”的精神，把学习作为一种生活常态，不断更新自己的知识，不断提高和充实自己。
根据教师职业规范和师德标准，教师可通过以下方法实现自身价值：
1.具备一定要具有较强的自我管理能力，有强烈的集体主义观念，要时刻把自己的工作与集体的声誉连在一起。
一件错事不仅影响到个人，还直接影响到学校的声誉与教师的形象，影响到学生心目中老师的地位，甚至给学生带来心灵上的创伤；
2.教师对学生的爱，有助于把教师提出的要求，灌输的思想转化为学生本身的要求和思想，因为实现这种转化，需要有情感的过滤和催化，一种要求和意见如果被学生认作是出于老师的关怀和爱护，就会产生肯定的倾向而被接受；
3.在市场经济的冲击下，在金钱、地位、名利面前不动心，需要有坚定的信念，始终如一的追求，牢记：“理智是人生的灯塔”。
每一位教师要尽职尽责，鞠躯尽瘁，对得起人民赋予教师的“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。