1.需要有程序员、美工、运维人员等，搭建网络课堂系统平台由于涉及到服务器安全和视频版权保护，对安全性要求较高；
2.需要了解一些常用的视频编辑软件，如发生不可预知的意外情况，了解这些软件对应付一些搭建网络课堂系统平台过程中遇到的棘手问题有帮助；
3.需要有销售人员和BD，销售人员负责面对终端用户的销售，BD可以负责商务方面的合作；
4.需要有管理人员负责从搭建网络课堂平台到运营的一系列规划实施工作，合适的管理人员对网络课堂平台的发展将会起到事半功倍的效用。
1.学生学习自主性强：当学生在面对电脑时，会有一种自己未来掌握在自己手中的感觉，所有的操作完全由自己掌控，真正发挥学习的主观能动性。
2.学生非限性学习：网络学习的学生不受年龄的限制，同时，在时间和空间上也少了许多限制，可以说网络发达的现在，随时随地都可以网上学习。
3.学习的探究性更加深入：网络的空间很大，当学生在遇到问题时，可以在网上与同专业，甚至不同专业的学生进行交流，还可以上网查找资料。
由于没有任何约束，对问题的探究也更加的深入，宽松的学习气氛使学生可以更好的发挥自己的聪明才智，相互帮助、促进，更好的解决问题。
4.学生学习的多向性：网络背景下学习是一种多向的信息交流活动，学生在获取不同的资源时可以进行比较，集思广益，相互之间取长补短，学习的知识也不再仅仅是书本上的死内容，而是更加灵活，取之有道。
1.在搜索引擎里输入要登陆的网络教学平台名称，然后点击搜索。
2.点击搜索后，出现众多词条，选择可靠的官网进入，选择附有官网两个字的网站。
3.点击该官网，进入首页，会出现用户名，密码登陆。
输入账号和密码登陆进入教学平台。
4.成功登陆后，会有各种课程列表和一些课程学习任务通知，根据个人需要来查看通知。
5.点击某一课程通知后，会进入该课程网络教学平台的首页，课程作业，学习任务，学习资料等会显示在页面中，可以按照自己的学习任务需要，来查看资料，下载试题等等。