1.整体性原则：因为人本质上应该是身心各方面和谐统一的整体。
幼儿教育的目的就是把他们培养成为和谐发展的“完整儿童”。
所以整体性既是幼儿园课程组织的一个基本原则，更是一种指导思想。
2.生活化原则：这是幼儿园课程的基本特点。
它既体现在课程内容的选择上，也体现在课程的组织上。
要求设计者在制定课程蓝图或计划时，对课程目标及其达成途径进行分析，以考虑实现目标的适宜方式。
其目的在于让幼儿的学习更加自然而有效。
3.主体性原则：指的是要把课程组织成教师主动引导的、幼儿积极参与的教育教学过程。
幼儿是学习的主体，只有幼儿的主动参与、主动建构，课程才能内化为他们的学习经验，促进其身心发展；也只有在主动学习的过程中，当今社会最需要的、以创造性为最高表现形式的人的主体性品质才能逐渐形成。
应该注意的问题如下：食品塑料包装袋外包装要有中文标识，标注厂名、厂址、产品名称，并在明显处注明
<食品用塑料包装袋出厂时是无异嗅、无异味的，有特殊气味的塑料包装袋，不能用于食品包装。
有颜色的塑料包装袋如暗红或黑等色不能用于食品包装，因为这类塑料包装袋是用回收再生塑料制作的。
选用食品包装袋到大商场购买。
由于食品塑料包装袋不易降解，会造成环境污染，因此在采购食品时，提倡使用菜蓝子或用纸包。
<对于选择蹲便器，首先要考虑的是舒适性和卫生性。传统的蹲便器在卫生和清洁方面存在一些问题，而现代的坐便器则相对更加方便清洁。但是在一些地区，蹲便器仍然是更为常见的选择，因为它们可以更好地符合当地的卫生习惯和使用习惯。