志，指人的志向、理想和决心。徐悲鸿励志学画的志，就是他立志要成为一名伟大的画家，用自己的画笔描绘祖国的大好河山，讴歌人民的美好生活，为中国画坛的发展做出贡献。
这种志向，源于他对艺术的热爱，对祖国的热爱，对人民的热爱。这种志向，支撑着他克服重重困难，孜孜不倦地学习绘画，最终成为中国画坛的一代宗师。
徐悲鸿中学的A班和B班在以下方面存在差异：
学习水平：A班是由学习成绩好、学术能力强的学生组成的，而B班则是由成绩相对较低的学生组成的。这种分班方式旨在更好地满足不同学生的学习需求和提高整体教学效果。
教学资源配置：根据学习水平的差异，学校会为A班和B班配置不同的教学资源。例如，A班可能会获得更多的学习资料、课外辅导和先进的教学设备，而B班则可能获得更多的基础辅导和教学支持。
总的来说，徐悲鸿中学的A班和B班在学习水平和教学资源配置方面存在差异，这种差异旨在确保不同水平的学生能够获得适合他们需求的教育资源和教学支持。
徐悲鸿曾经在巴黎鲍德利美术学校有过不同的艺术班级学习经历，包括了素描、写生、肖像、画风景、透视学等多个方面，每一个班级都有其独特的特点和优势。因此，很难判断他哪个班比较好。不过可以肯定的是，徐悲鸿在巴黎学习期间的积极探索和创新精神，以及尝试多种艺术技法的勇气和毅力，都成为了他后来在艺术创作上的不竭动力和不断超越自我的精神支柱。
因此，徐悲鸿的经历告诉我们，追求艺术的过程中要不断探索和尝试，不断超越自我，才能成就自己的艺术之路。