1.关爱学生，做学生的良师益友。
开展多种多样的活动来充实学生的生活，感受集体生活的温暖、有趣，从而排解思乡的痛苦。
关爱学生，做学生的良师益友，就能获得学生的尊重和信任，为今后工作的开展打下了坚实的基础。
2.从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。
制度的实施遵循奖惩有据，奖罚分明，人人平等的原则，可以达到了对学生时刻约束和调动学生乐于助人、为班级做贡献的积极性。
3.培养学生良好的习惯。
其次是做好知识的衔接准备，适应学科多，难度大的学习实际。
最后就是让学生养成良好的学习习惯，传授心之有效的的学习方法。
4.密切科任教师和家庭的关系，共同教育学生。
初中的孩子青春期有逆反心理，首先要看孩子和家长的沟通情况怎样。
如果孩子与家长善于沟通，可以在学习方法上给予指导性的建议，即对试卷中的问题应仔细归类，不能单纯把错误归为马虎，对丢的每一分按如下原因归类：粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及等等。
经过认真地分析就会发现真正的弱项，也就找到了下一步的努力方向。
有的孩子不善于与家长沟通，应该先从沟通方面入手，谈论孩子比较感兴趣的话题，慢慢拉近关系，进而帮助孩子制定短期的目标，让孩子有成功的体验，提高学习的兴趣及考试的自信心，不要一味施加压力。