发展人体基本运动能力的项目比较广泛，内容比较多，为了能使教师在短时间的教学中促进学生身体运动能力的发展，使学生在较短的时间内对体育运动知识和技能有一个比较全面的了解与实践。
1.与儿童的生活、运动实际相联系。
2.层次清晰，符合学生的认知规律。
3.教材内容具有较大的开放性。
4.有助于转变师生教与学的观念和方式。
一、面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。
笔试合格者，参加面试。
二、测试目标面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，主要包括：
1.良好的职业道德、心理素质和思维品质；
2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力；
3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。
三、测试内容与要求考察考生职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价等。
四、测试方法采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。
考生按照有关规定随机抽取备课题目进行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。
考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。
《标准》突出强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性，注重教学评价的多样性，使课程有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力多等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。
课程目标：
2.培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
5.发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。