途径如下：
1.采用大号码道岔，增大曲线半径。
2.直向和侧向行车密度和速度相近时，可采用对称道岔。
道岔号相同时，导曲线半径可增大一些。
3.采用曲线型尖轨和曲线辙叉，以增大导曲线半径。
5.适当选择护轨和翼轨缓冲段，减少冲击角。
6.加强道岔养护维修。
1.二者相互依存、相互促进、统一在同一教学活动中。
掌握知识与发展智力是发展能力的两个方面。
已掌握知识为主，并努力将掌握知识与发展智力相结合。
2.掌握知识是发展智力的基础。
知识的掌握又促进智力的发展。
3.智力发展是掌握知识的重要条件。
智力发展水平制约着知识的掌握。
4.掌握知识和发展智力相互依存有其内在的规律。
教学中的智力发展目标，要通过掌握知识才能实现。
1.实现利益聚集和表达的途径。
政党是其成员和选民意志和利益的代表者。
在整个政治体系结构中，政党是一种利益聚集的机构，也是联系政府和被民众的桥梁。
2.形成和培养政治精英的渠道。
政党是招募精英和培养政治骨干的重要途径。
它提供了准备、选择和培养国家各级领导人的重要机制。
3.实现社会化和政治动员的途径。
政党是形成、教育和影响民意的媒介，是政治教育和实现社会化的机构。
政党以其意识形态、理论纲领和方针政策影响成员和选民，从而实现成员广泛的社会化。
此外，政党通过自己的政策主张和竞选纲领，动员民众。
在当代社会，它更是成员或选民的情感依托物。
4.组织政府的手段。
政党协助形成政府，并为政府提供稳定基础。